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新類型高等院校儀器儀表運(yùn)用治理情形及應(yīng)對舉措　1應(yīng)用型普通高等本科院校儀器設(shè)備裝備特點(diǎn)與使用管理現(xiàn)狀應(yīng)用型普通高等本科院校是通過&ldquo;寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、多方向&rdquo;的課程體系培養(yǎng)生產(chǎn)一線從事技術(shù)開發(fā)和技術(shù)應(yīng)用的工程技術(shù)與管理人員。因此培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力是學(xué)院人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)。由此要求學(xué)院注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。于是**各應(yīng)用型本科院校均投資建設(shè)了大量的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地，有與基礎(chǔ)課配套的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，也有與專業(yè)課配套的專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)習(xí)中心，如金工實(shí)習(xí)基地、電子實(shí)訓(xùn)中心等等。由于長期以來的大而全、小而全思想的影響，再加上設(shè)備管理體制上的條塊分割，各分院實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用管理基本上是各自為眾，共享程度差，設(shè)備利用率低下，特別是實(shí)驗(yàn)管理人員隔3年崗位輪動，往往造成儀器設(shè)備管理臺賬不清、維護(hù)保養(yǎng)缺位現(xiàn)象比比皆是。*后的局面是新設(shè)備采購人人爭，原有設(shè)備完好無人問，設(shè)備閑置浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。2應(yīng)用型院校儀器設(shè)備使用管理存在的問題分析2.1領(lǐng)導(dǎo)不重視、管理隊(duì)伍不穩(wěn)定<b