計(jì)量是利用科學(xué)技術(shù)與監(jiān)督管理的方式實(shí)現(xiàn)測(cè)量統(tǒng)一和量值準(zhǔn)確。它與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),更與百姓生產(chǎn)生活相關(guān),可謂計(jì)量關(guān)系著民生,民生依靠著計(jì)量。
身體的計(jì)量文化
掬手成升
掬手成升,即用手來測(cè)量。兩手合盛是掬,一只手盛的是“溢”。人們采用“掬手成升”的原始計(jì)量方法使生活中的商品交易等變得有據(jù)可依。
《小爾雅·廣量》曰,“掬四渭之豆”,即4掬=1豆;《左傳·昭公三年》說,“四升為豆”,即4升=1豆。
“掬手成升”在早期社會(huì)中確實(shí)為物品交換提供了一定的容量量值標(biāo)準(zhǔn),但是現(xiàn)在看來這個(gè)原始的標(biāo)準(zhǔn)是非常不準(zhǔn)確的。人手的大小隨著身體差異而不同,這直接影響所“掬”容量的多少,故“掬手”所成的“升”差異很大。
舉足為跬
如何測(cè)量田地對(duì)于古代農(nóng)業(yè)生活來說至關(guān)重要,于是古人發(fā)明了以步為依據(jù)的測(cè)量方法。先秦時(shí)商鞅規(guī)定“舉足為跬,倍跬為步”,即單腳邁出一次為“跬”,雙腳相繼賣出為“步”。跬是早期社會(huì)中,土地面積測(cè)量的*小單位。秦代曾規(guī)定“六尺為步”相當(dāng)于現(xiàn)在的1.4米。
古語“不積跬步,無以至千里”便是從此而來。
布手知尺
《孔子家語》:“布手知尺、布指知寸,舒肘知尋,斯不遠(yuǎn)之則也。” 大意是:中指節(jié)上一橫紋,叫一寸;拇指同中指一叉相距為一尺;兩臂伸長(zhǎng),叫一尋。
咱們的祖先首先拿什么東西測(cè)量呢?*直接、簡(jiǎn)單、粗暴的辦法——人的身體。不過“布手知尺”限于男子,女子的手小怎么辦呢?古代人管女人拇指指尖到食指指尖的長(zhǎng)度為“咫尺”。
成語里的計(jì)量文化
“斤斤計(jì)較”
這是一個(gè)與質(zhì)量(重量)有關(guān)的成語,它出自《詩經(jīng)·周頌·執(zhí)競(jìng)》:“自彼成康,奄有四方,斤斤其明”。這是一首贊揚(yáng)武王和成康之治的詩,意思是“從成康時(shí)代起,擁有天下占四方,英明善察好眼光”,這里的“斤斤”形容明察。雖然這個(gè)成語后來被引申為對(duì)無關(guān)緊要的事過分計(jì)較,但無論從原始釋義還是計(jì)量角度看,“斤斤計(jì)較”無疑都有其正面含義,強(qiáng)調(diào)做事要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。
“分秒必爭(zhēng)”
這是一個(gè)與時(shí)間有關(guān)的成語,意思是一分一秒也一定要爭(zhēng)取,形容要抓緊時(shí)間。成語出自《晉書·陶侃傳》:“常語人曰:‘大禹圣者,乃惜寸陰,至于眾人,當(dāng)惜分陰?!币饧创笥碜鳛槭ト硕家湎б淮绻怅?,我們作為普通人,更加要珍惜時(shí)間。強(qiáng)調(diào)了時(shí)間觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)。
“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”
這是一個(gè)與長(zhǎng)度有關(guān)的成語,比喻各有長(zhǎng)處,也各有短處,彼此都有可取之處。成語出自屈原的《卜居》:“夫尺有所短,寸有所長(zhǎng),物有所不足,智有所不明,數(shù)有所不逮,神有所不通”。在度量衡上尺要大于寸,尺比寸長(zhǎng);但若是尺跟里比,自然就顯得短了;寸比尺短,但寸跟毫厘比,那自然也就顯得長(zhǎng)了。因此,世上沒有**的東西,標(biāo)準(zhǔn)不同結(jié)果也就不同了。尺有所短說明再厲害的人也會(huì)有不足之處;寸有所長(zhǎng)則是提醒人們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),不能因?yàn)橛卸烫幎苑票 ?/span>
“失之毫厘,謬以千里”
成語出自《禮記·經(jīng)解》:“《易》曰:‘君子慎始,差若毫厘,謬以千里’”。意思是開始稍微有一點(diǎn)差錯(cuò),結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。這是一個(gè)包含著計(jì)量哲學(xué)理念的成語,個(gè)人理解有兩方面的啟示:一是不能犯方向性的錯(cuò)誤,否則越走離目標(biāo)越遠(yuǎn);二是小錯(cuò)誤的累加,*終可能會(huì)形成致命的大錯(cuò)誤。
計(jì)量文化就在我們身邊,它不僅是中國(guó)文化的重要組成部分,一直并且還將繼續(xù)影響我們社會(huì)生活的各個(gè)方面。計(jì)量文化學(xué)是文化學(xué)與數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)的邊緣科學(xué)。計(jì)量文化學(xué)的應(yīng)用和發(fā)展對(duì)文化學(xué)研究的現(xiàn)代化有著十分重要的意義。
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